Speciálně pedagogické poradenství
![]() |
Speciální základní škola
Rubešova 531
539 73 Skuteč
Hlavním posláním SPC bude poskytování poradenských služeb žákům se zdravotním postižením a žákům se zdravotním znevýhodněním. Svou činnost zaměří na žáky integrované v běžných základních a mateřských školách, paralelně i na žáky zařazené ve školách pro žáky se zdravotním postižením a to v rámci diagnostiky a kontrolní diagnostiky. Činnost SPC bude zajišťovat poradenské služby pedagogickým pracovníkům a zákonným zástupcům zdravotně postižených dětí a žáků.
celá stránka20. 2. 2010
Časnou přípravu na velikonoční svátky prožijí žáci naší školy během projektového týdne s názvem Velikonoční tabule. Od 8. do 12. března si žáci vyzkouší praktické činnosti spojené s vařením, aranžováním, ale také běžnými domácími pracemi, jako je praní, žehlení, šití apod. V úterý se akce zúčastní také zástupci SOU zahradnického z Litomyšle, kteří předvedou a naučí velikonoční květinové aranžmá.
Petr Vtípilcelý článek8. 3. 2010
V pondělí 8. února 2010 se uskutečnila beseda s moderátorem Richardem Samkem, který přijal naše pozvání a setkal se se žáky Speciální školy a Základní školy Komenského. Další pozvaný host, Radoslav Banga, se z důvodu pracovního vytížení omluvil, ale i tak bylo setkání příjemné i zajímavé pro všechny zúčastněné.
Úvodní technické obtíže spojené s poškrábaným nosičem sice znemožnily dokončení produkce původně plánovaného dokumentu o práci novinářů, pomocí internetu ale pan Samko situaci zachránil promítnutím dokumentu jiného.
Nejzajímavější částí setkání však byla samotná beseda, na kterou se žáci pečlivě připravili a zahrnuli moderátora četnými otázkami, které si předem sepsali. Pan Samko odpovídal vtipně a zajímavě, takže se přítomní brzy osmělili a další otázky zazněly také přímo z úst žáků. Nutno říci, že některé patřily do oblasti "otázek na tělo", i s těmi si ale dokázal elegantně poradit.
Na samotný závěr Richard Samko apeloval na důležitost vzdělání a povzbudil žáky k tomu, aby se při prvních neúspěších nevzdávali a snažili se dál jít za svým cílem.
fotogaleriecelý článek9. 2. 2010
V rámci projektu "Máme dveře dokořán" se uskutečnil dvoudenní seminář zaměřený na vývojové poruchy učení. Lektorkou tohoto semináře byla PhDr. Helena Chroboková.
Seminář se zabýval příčinami a projevy jednotlivých poruch, mylnými předpoklady pedagogů a reálnou situací ve školství.
Podstatná část kurzu se zaměřila na samotnou diagnostiku poruch učení a specifický přístup k nim, metody práce a hodnocení. Nechyběly ani informace o souvisejících zákonech a vyhláškách.
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky..
fotogaleriecelý článek9. 2. 2010